Uma reflexão teórica: epistemologia e a didática das ciências na formação de professores como “epistemólogos auxiliares”

Authors

Karina N. Santos
Bruno F. Santos

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v0i16.4988

Keywords:

epistemologia, ensino de ciências

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Published

2015-11-16

Issue

No. 16 (2014): Aula Universitaria

Section

Artículos