Actividades metodológicas para fomentar el aprendizaje activo en estudiantes de enseñanza de las ciencias naturales en la modalidad a distancia

  • Carlos A Arguedas Matarrita
  • Oscar A. Barahona Aguilar
Palabras clave: Metodología, enseñanza de las ciencias, educación a distancia
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Resumen

Este artículo hace referencia a cuatro talleres realizados por estudiantes de profesoradoen la enseñanza de las ciencias, donde debieron satisfacer actividades metodológicas varias(experimentos, demostraciones e incluso presentaciones orales) en la Universidad Estatala Distancia de Costa Rica. Con ellos se intentó dinamizar el trabajo de futuros docentesempleando tanto herramientas tradicionales como tecnológicas en el proceso de enseñanzay aprendizaje de las ciencias. Asimismo son evidente las falencias en conceptos técnicosespecíficos, propios de área de ciencias duras (física, química y biología) y el desarrollo deguías de trabajo que propicien entornos de aprendizaje de una forma didáctica.
Publicado
2016-11-01
Cómo citar
Arguedas Matarrita, C. A., & Barahona Aguilar, O. A. (2016). Actividades metodológicas para fomentar el aprendizaje activo en estudiantes de enseñanza de las ciencias naturales en la modalidad a distancia. Aula Universitaria, (17), 74-82. https://doi.org/10.14409/au.v0i17.6127
Sección
Artículos