La escritura en la tierra del sol naciente
Aportes para estudios situados de otras literaturas desde las antípodas
DOI:
https://doi.org/10.14409/eltaco.2023.18.e0124Palabras clave:
escritura japonesaResumen
El presente artículo sistematiza las características de la escritura japonesa de manera de aportar argumentos a favor de la tesis de que la escritura japonesa se ubica en las antípodas: no solo por la posición geográfica del país, sino por sus características de diferencias exacerbadas, superlativas. Se diferencia incluso de otras lenguas con sistemas de escritura distintos al alfabeto latino. Conocer tales características resulta fundamental para una problematización de la enseñanza de lenguas y las prácticas de traducción de literatura desde una perspectiva situada de las diferencias y de «lo otro».
Citas
Coltheart, M. (1978) Lexical access in simple reading task. En Underwood, G. (Ed.), Strategies of information processing (pp. 151‒216). Academic Press.
de Prada, M. et al. (2009). Español ya (Curso de español para japoneses). Edinumen.
Faber, A. (1990). Phonemic segmentation as epiphenomenon: evidence from the history of alphabetic writing. Haskin Laboratories Status Report on Speech Research. SR, (101/102), 28‒40. https://paperzz.com/doc/8842129/phonemic-segmentation-as-epiphenomenon
Foucault, M. (1991). Las palabras y las cosas. Siglo XXI.
Hendry, J. (1995). Understanding Japanese Society. Routledge.
Instituto Tozai (2005). Japonés III para hispanohablantes. Dunken.
Kristeva, J. (1991). Extranjeros para nosotros mismos. Plaza y Janes.
López‒Baralt, M. (2005). Para decir al Otro. Literatura y antropología en nuestra América. Iberoamericana.
Malinovsky, B. (1913). The Family among the Australian Aborigines: a sociological study. University of London Press.
Mead, M. (1985). Educación y cultura en Nueva Guinea. Paidós.
Medhurst, R. (2017). El asesinato de los caracteres: éxitos y fracasos de la reforma de los kanjis. Nippon.com. Una ventana a Japón. https://www.nippon.com/es/nipponblog/m00131/
Pozzo, M.I. (2001). Lengua japonesa y herencia cultural china: hacia una escritura propia. Papeles de Trabajo, (9), 213‒227. Centro Interdisciplinario de Ciencias Etnolingüísticas y Antropológico‒Sociales, Universidad Nacional de Rosario.
Pozzo, M.I. (2007). La enseñanza del español en Japón. Una mirada desde sus textos. En Japonés IV para hispanohablantes (pp. 73‒84). Instituto Tozai y Dunken.
Pozzo, M.I. (2012). Dispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y cultural. Revista Magriberia, (5), 89‒108. https://dialnet.unirioja.es/revista/18204/A/2012
Pozzo, M.I. (2016). Implicancias de los aspectos grafofónicos de L1 y LE para el aprendizaje del español por japoneses. En Kickhöfel Alves, U. (Org.), Aquisição fonético‒fonológica de LE: Investigações rio-grandenses e argentinas em discussão (pp. 277‒306). Pontes.
Sampson, G. (1997). Sistemas de escritura. Gedisa.
