Contactos, títulos y apariencias. Inserciones laborales y experiencia de la desigualdad en jóvenes

Autores/as

  • Federico Martín Gonzaléz Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidad Nacional de La Plata (CONICET-UNLP).
  • María Cecilia Bostal Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidad Nacional de La Plata (CONICET-UNLP).

DOI:

https://doi.org/10.14409/es.2022.1.e0017

Palabras clave:

jóvenes, desigualdad social, inserción laboral, trabajo

Resumen

El presente artículo propone analizar los procesos de inserción laboral y la configuración de experiencias desiguales en el mundo del trabajo en jóvenes egresados del nivel secundario en la ciudad de La Plata, durante el período 2013-2019. Desde una perspectiva    metodológica cualitativa analizamos setenta y ocho entrevistas en profundidad a varones y mujeres de 18 a 24 años de edad y registros de observaciones participantes. A partir de allí recuperamos y analizamos tres dimensiones que intervienen en las inserciones laborales (el lugar de las redes sociales, la finalización de la escuela secundaria y la configuración de clasificaciones morales e interaccionales), concluyendo en la importancia de un abordaje multidimensional de la desigualdad social en el análisis de las primeras experiencias laborales de los jóvenes.

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Publicado

28.06.2022

Cómo citar

Gonzaléz, F. M., & Bostal, M. C. (2022). Contactos, títulos y apariencias. Inserciones laborales y experiencia de la desigualdad en jóvenes. Estudios Sociales, 62(1), e0017. https://doi.org/10.14409/es.2022.1.e0017

Número

Vol. 62 Núm. 1 (2022): Estudios Sociales

Sección

Artículos

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