Universidades en red en torno a las prácticas letradas: aportes a la construcción de saberes en el marco de la integralidad de funciones universitarias
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0009Palabras clave:
prácticas letradas, literacidades académicas, RAILEES, diálogos de saberes, integralidad de funciones universitarias, extensión universitariaResumen
Los estudios en torno a las prácticas letradas y/o el campo de las literacidades académicas han proliferado en los últimos 20 años en América Latina y en el mundo. En este marco, se crearon redes y organismos abocados a su desarrollo, entre las cuales se encuentra la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras de Educación Superior. Desde su creación, diversas acciones que vinculan docencia, investigación y extensión se han llevado adelante de manera colegiada. En este artículo se describen acciones de extensión desarrolladas de manera conjunta en el marco de la mencionada Red, reconociendo el rol ineludible de esta función como espacio de formación integral para la producción de conocimiento con otros y en diálogo con la docencia y la investigación.
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