Apertura al conocimiento en Ciencias Naturales a través de la experimentación

Authors

  • Mirta Furlani Universidad Nacional del Litoral
  • Susana Palma Universidad Nacional del Litoral
  • Silvina Rebechi Universidad Nacional del Litoral
  • María Sara Salsi Universidad Nacional del Litoral

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.v1i6.6364

Abstract

El acercamiento de un grupo de docentes universitarios a la enseñanza y al aprendizaje de las Ciencias Naturales del nivel medio mediante cursos de formación docente, fue el disparador por el que la Universidad Nacional del Litoral y una escuela media de la ciudad de Santa Fe se vincularan a través de un Proyecto de Extensión de Cátedra. El proyecto consistió en generar estrategias sobre base de la experimentación como una forma de “aprender y enseñar ciencias” a partir de la puesta a punto del equipamiento disponible en las escuelas que no había sido usado con anterioridad y de transmitir esta experiencia a la comunidad.

Author Biographies

Mirta Furlani, Universidad Nacional del Litoral

Docente investigadora de la Facultad de Ingeniería Química

Susana Palma, Universidad Nacional del Litoral

Docente investigadora de la Facultad de Ingeniería Química

Silvina Rebechi, Universidad Nacional del Litoral

Docente investigadora de la Facultad de Ingeniería Química

María Sara Salsi, Universidad Nacional del Litoral

Docente investigadora de la Facultad de Ingeniería Química

Published

2017-03-08

How to Cite

Furlani, M., Palma, S., Rebechi, S., & Salsi, M. S. (2017). Apertura al conocimiento en Ciencias Naturales a través de la experimentación. +E: University Extension Journal, 6(6), 352–359. https://doi.org/10.14409/extension.v1i6.6364