Ciencias Históricas y Vinculación con el medio: las historias locales poblacionales como ejercicio de extensión crítica desde la experiencia chilena

Daniel Fauré Polloni

doi:10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0007

Autores/as

Daniel Fauré Polloni Universidad de Santiago de Chile, Chile. https://orcid.org/0000-0003-3909-609X

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0007

Palabras clave:

historia local, movimiento de pobladores, extensión crítica, vinculación con el medio, metodologías participativas

Resumen

El artículo analiza la potencialidad de trabajar proyectos de historia local, memoria y patrimonio con barrios populares a través del análisis de la experiencia chilena de construcción de historias locales poblacionales y la propuesta metodológica desarrollada, desde 2016, por el programa de vinculación con el medio "Memorias de Chuchunco" (Departamento de Historia, Universidad de Santiago de Chile).

Para ello, se analiza el surgimiento de las historias locales poblaciones en Santiago de Chile y los vínculos con las Organizaciones No Gubernamentales y las universidades desde la década de los 80 hasta nuestros días. Luego, se reflexiona sobre la potencialidad y los desafíos de trabajar la memoria histórica y la historia local en conjunto entre organizaciones poblacionales y las universidades públicas y, finalmente, se desarrollan lineamientos metodológicos participativos para implementar proyectos de vinculación con el medio o extensión crítica para el desarrollo de Historias Locales Poblacionales.

Biografía del autor/a

Daniel Fauré Polloni, Universidad de Santiago de Chile, Chile.

Profesor adjunto del Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile (Usach). Historiador Social Popular y educador popular. Doctor en Historia por la Universidad de Chile. Coordinador general del programa de vinculación con el medio “Memorias de Chuchunco”. Miembro fundador del Núcleo de Historia Social Popular de la Universidad de Chile. Editor general de Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante.

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