Cambios en la modalidad comunicativa del Servicio de consulta y orientación para embarazadas y madres recientes en Córdoba en el contexto de la pandemia por COVID–19

Romina Mántaras; Ailín Farre; Gladis Beatríz Gentes

doi:10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic.e0029

Autores

Romina Mántaras Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. https://orcid.org/0000-0002-9816-3152
Ailín Farre Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. https://orcid.org/0000-0003-0687-5337
Gladis Beatríz Gentes Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. https://orcid.org/0000-0002-5798-5336

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic.e0029

Palavras-chave:

comunicação, teleconsulta, extensão universitária, maternidade, COVID-19

Resumo

Este artigo analisa as mudanças na modalidade de comunicação realizadas por um serviço de extensão da Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional de Córdoba durante a pandemia. Oferece um espaço de escuta e orientação para promover a saúde materna e prevenir transtornos emocionais e desconfortos físicos durante a gravidez e o puerpério. Sua abordagem interdisciplinar é baseada em uma abordagem de direitos e uma perspectiva de gênero. Desde a pandemia, o serviço adotou a teleconsulta para substituir a entrevista presencial. Para comparar os dois modos de comunicação, foi utilizada uma matriz de análise que identifica pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
O uso de tecnologias de informação e comunicação favoreceu a continuidade do serviço, permitindo maior acessibilidade para a população-alvo, resultando em intervenções precoces e contribuindo para a promoção da saúde materna.

Referências

Bermejo Sánchez, F. R., Peña Ayudante, W. R., Espinoza Portilla, E. (2020). Depresión perinatal en tiempos del COVID–19: rol de las redes sociales en Internet. Acta Médica Peruana, 37(1), 88–93. https://amp.cmp.org.pe/index.php/AMP/article/view/913

Blázquez Rodríguez, M. y Montes Muñoz, M. (2010). Emociones ante la maternidad: de los modelos impuestos a las contestaciones de las mujeres. Ankulegi, 14, 81–92. https://aldizkaria.ankulegi.org/ankulegi/article/view/28/80ankulegi.org

Comisión Interamericana de Mujeres (2020). COVID–19 en la vida de las mujeres. Razones para reconocer los impactos diferenciados. https://bibliotecadigital.ccb.org.co/handle/11520/27368

Cumbre del Milenio (2000). Declaración del Milenio de las Naciones Unidas. Resolución 55/2 de la Asamblea General de las Naciones Unidas. OMS New York. https://www.un.org/es/conferences/environment/newyork2000

Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (2014). Reglamento del Programa de Extensión y Vinculación con la Comunidad, RHCD 335/14.

Fernández Ledesma, R. (2019). Extensión, comunicación, prácticas comunicativas y competencia comunicativa del profesor en los procesos del conocimiento, la ciencia, la tecnología y sus usos sociales. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 7(2), e6. https://www.redalyc.org/journal/5523/552362576014/html/

Foro Económico Mundial de Davos (2021). Según un estudio, la pandemia hace retroceder la igualdad una generación. https://es.weforum.org/press/2021/03/segun-un-estudio-la-pandemia-hace-retroceder-la-igualdad-una-generacion/

González, R. (2010). Salud materno–infantil en las Américas. Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, 75, 411–421. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75262010000600011&lng=en&nrm=iso&tlng=enAS (scielo.cl)

Lupica, C. (2010). Madres más temprano y más solas: Tendencias demográficas de la maternidad y la paternidad. Observatorio de la Maternidad. https://kipdf.com/newsletter-del-observatorio-n-39_5b33174e097c4728508b476a.html

Mántaras, R. y Gentes, G. (2020). Abordaje interdisciplinario de la maternidad en un Servicio de extensión universitario. Anuario de investigaciones de la Facultad de Psicología. IV Congreso Internacional y VIII Congreso Nacional Ciencia y Profesión, 5(8), 135–146. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/33329

Martínez Bustelo, S. (2011). Pos parto y calidad de vida. Estudios multidisciplinares para la humanización del parto. Jornadas Universitarias Multidisciplinares para la Humanización del Parto A Coruña. Universidade, 163–169. https://www.researchgate.net/profile/S-Bustelo-2/publication/279492459_Posparto_y_calidad_de_vida/links/561ada7708ae6d173089905f/Posparto-y-calidad-de-vida.pdf

Menéndez, E. (1998). Modelo Médico Hegemónico: Reproducción técnica y cultural. Natura Medicatrix, (51), 17–22. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4989316

Menéndez, P., Bodón, C., Mayorga, P. (2006). Aplicación del modelo de situación clínica a la consulta psicológica. Anuario de Investigaciones UBA, XIII, 19–31. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-16862006000100002&script=sci_arttext&tlng=en

Paredes Costa, E. J., Fábrega Ramón, N., Godoy García, S., Perera Perera, S., Pooler Perea, A., Theilheimer Tosca, R. D (2021). Videoconsulta en atención primaria: una ventana a la realidad. A propósito de 3 casos clínicos. Atención Primaria Práctica, 3(1). https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2605073021000420

Oiberman, A. (2005). Nacer y después… Aportes a la psicología perinatal. JCE Ediciones.

Orquera Gallegos, C. A., Jaramillo Vivanco, J. G., Cabrera Fajardo, W. G. y Tulcanaz Montesdoca, P. K. (2021). Telemedicina en tiempos de COVID–19 ¡más que un medio, una oportunidad! Más Vita, 3(4), 51–55. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2022/02/1355023/masvita_vol3_num_4_2021_art6.pdf

Sebastiani, M. y Raffo Magnasco de Testa, M. (2004). Claroscuros del embarazo, el parto y el puerperio. Paidós.

Videla, M. (1990). Maternidad, mito y realidad. Nueva Visión.