Corpo, sujeito e conhecimento no Espaço de Formação Integral
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.v9i10.Ene-Jun.8295Palavras-chave:
corpo, educação, ensino, Malvín Norte, Espaço de Capacitação IntegralResumo
O trabalho apresenta os principais avanços e problematizações realizadas pelo Espaço de Capacitação Integral (EFI) "Corpo e Educação no Malvín Norte", desenvolvido no ano de 2018, no bairro de Malvín Norte, na cidade de Montevideo, Uruguai. A análise gira em torno de quatro categorias centrais: corpo, ensino, educação e sujeito. É baseado em um trabalho de imersão territorial que permitiu a construção de uma série de registros de observação participante, entrevistas e documentos institucionais. O trabalho problematiza a tensão entre a reprodução e a produção de práticas educativas e, principalmente, o lugar do corpo, do saber e do sujeito, na educação e no ensino, mostrando os principais eixos e arestas do problema específico selecionado para cada uma das quatro instituições socioeducativas que faziam parte da experiência da EFI.
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