La afordancia como categoría de análisis musical

Autores/as

  • Matías Marcipar Escuela Provincial de Música N° 9902 CREI (Santa Fe)

DOI:

https://doi.org/10.14409/rism.2023.24.e0051

Palabras clave:

afordancia, neuroergonomía, metodología, músicas populares

Resumen

A menudo oímos hablar de «lo pianístico» o «lo guitarrístico» para referirnos a algún aspecto musical considerado idiomático de este o aquel instrumento en particular, lo que implica el aprovechamiento de recursos que el instrumento ofrece y, compositivamente, ese aprovechamiento termina, por lo mismo, dando buenos resultados, mejores al menos que si no se hubiesen tenido en cuenta. Este aspecto es contenido de estudio de los tratados de orquestación y supone saberes ineludibles para compositores y directores.

En las clases de instrumento es común la práctica de ampliar repertorio con obras no originales para el instrumento de la cátedra, en donde, si algo concebido para un instrumento A es «tocable» en un instrumento B, existe un proceso de adaptación en donde se recurre a las así llamadas afordancias ocultas, lo que suele implicar un nivel de dificultad mayor por parte del ejecutante.

Palabras como «idiomático» o «instrumentístico» («charanguístico», «quenístico», «marimbístico», «clarinetístico», etc.) de uso cotidiano en las cátedras de instrumento no tienen un fundamento teórico académico sino de orden práctico, lo cual las hace particularmente interesantes porque tienen un sustento técnico pragmático que las legitima más allá toda especulación teórica.

La figura de un compositor que compone para un timbre en particular sin ser instrumentista del mismo es algo propio de la tradición occidental pero difícilmente existente en las «etnoculturas», en donde la oralidad como medio muchas veces excluyente tiene, como registro, a la memoria muscular. La composición llamada especulativa no es una práctica que haya moldeado a las músicas tradicionales, estando estas mucho más en vínculo con las afordancias instrumentales, por lo que, en lo que compete a las músicas susceptibles de ser estudiadas por la etnomusicología, el condicionamiento de las afordancias se presenta como una variable relevante, digna de ser elevada a la categoría de clave de comprensión.

Biografía del autor/a

Matías Marcipar, Escuela Provincial de Música N° 9902 CREI (Santa Fe)

Matías Marcipar (Santa Fe, 1972) es profesor nacional de Música en especialidad Clarinete (ISM–FHUC–UNL) y magíster en Educación Artística de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Docente de las asignaturas Ensamble e Instrumentos y Rítmicas Populares Latinoamericanas del Bachillerato Musical de la escuela 9902 «CREI». Musicalmente activo desde la edad de 13 años. Ha grabado en más de 30 discos entre proyectos propios y colaboraciones. Ha realizado giras en varios países de Europa y América Latina. Fue integrante de los grupos Escaramujo, El fuego de la semilla, Dos Soles y Mandala Quartet, entre los de mayor actividad. Ha compuesto para el cine y el teatro. En la actualidad integra diferentes formaciones musicales.

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Publicado

2023-12-20

Cómo citar

Marcipar, M. (2023). La afordancia como categoría de análisis musical. Revista Del ISM, (24), e0051. https://doi.org/10.14409/rism.2023.24.e0051