Itinerarios Educativos

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Avisos

Sobre el n° 14 (2021)

2021-03-06

Durante el mes de junio se realizará la corrección de estilo en español e inglés, diseño y marcación del número correspondiente al primer semestre de 2021.

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Ultimo número

Núm. 13 (2020): Itinerarios Educativos

Publicado: 2020-12-12

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Número completo

Investigación

Alfabetización audiovisual: un análisis de materiales didácticos en producción

MARTINA RAMIREZ

15-31
- PDF
La escuela privada en Entre Ríos: análisis de los motivos de las familias en la elección de escuela secundaria

VIRGINIA KUMMER

32-50
- PDF
Espacios de participación estudiantil y perspectiva de derechos en escuelas secundarias de una ciudad intermedia de la provincia de Córdoba

MARÍA SILVINA BAIGORRIA, CLAUDIO CÉSAR ACOSTA, MARÍA FLORENCIA CASTILLO, GIULIANA LARA MARCLÉ

51-66
- PDF
Culturas políticas y senderos pedagógicos: la reforma educativa inconclusa en Santa Fe (1983–2019)

JUAN CRUZ GIMÉNEZ, MARCELINO MAINA

67-84
- PDF
Desigualdades sociales y trayectorias de rendimiento académico en niños y niñas de la ciudad de Córdoba, Argentina

EMILSE DEGOY, SILVINA BERRA

85-109
- PDF

Experiencias y proyectos

Talleres experimentales para contribuir a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria

MAURO PORCEL DE PERALTA, MARÍA SILVINA REYES, HÉCTOR ODETTI

112-121
- PDF
Escuebichos. Cuando te pica el bicho de la educación

ELIZABETH ACHARES, FABRICIO ALMADA

122-132
- PDF
El trabajo colaborativo en red interinstitucional como experiencia de profesionalización y modo de abordar la educación en pandemia

ADRIÁN GALFRASCOLI, SILVIA VEGLIA, VERÓNICA LOPEZ, SILVANA ASTESANA, NATALIA HAESLER, ADRIANA LAMPERT, WANDA POLLA

133-146
- PDF
La articulación entre la Educación Media y Educación Superior. La experiencia del Programa Nexos 2019 en la Escuela Nº 511 Juana Azurduy de la ciudad de Santa Fe, Argentina

AGUSTINA BELÉN HUESPE, MACARENA SANTA CRUZ, EMILCE LUCÍA CAROLLO

147-155
- PDF
Construcción curricular en los nuevos espacios del diseño secundario. El Holocausto como propuesta de investigación en el Seminario de Ciencias Sociales

GUSTAVO DANIEL RAYNOLDI

156-166
- PDF

Ensayos

Palabra, silencio e igualdad de las inteligencias. Pensar la praxis docente desde un realismo-pragmático salvaje

JUAN DIEGO GARCÍA

169-179
- PDF

Entrevistas

Las emociones y los vínculos en la enseñanza y en la formación Entrevista a Diana Mazza

MARÍA FLORENCIA DI MATTEO

183-190
- PDF

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