Foreign Languages in Primary education: an opportunity under construction

Authors

  • Flavia Bonadeo Instituto Superior N° 8 «Alte. Guillermo Brown» (ISP 8)
  • María Cecilia Postiglioni Escuela de Enseñanza Secundaria Orientada Particular Autorizada N° 3183 «Ing. Raúl Arino» (E.E.S.O.P.A N° 3183)

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.2024.20.e0070

Keywords:

foreign languages

Abstract

Between December 2022 and September 2023, the self–convened movement of Santa Fe Foreign Language Teachers was part of the curriculum development process for Primary Education in the province. This article intends to describe the vicissitudes of this process, examine the school teachers’ perspectives and expectations about the prospective curriculum and present the main decisions made by the writing team. Likewise, the need to expand the teaching of Foreign Languages in the primary level is highlighted, bearing in mind that the issue is now under evaluation by the new educational officials.

Author Biographies

Flavia Bonadeo, Instituto Superior N° 8 «Alte. Guillermo Brown» (ISP 8)

Profesora de Inglés (ISP 8) y Licenciada en inglés (UNL), Magister en Didácticas Específicas (UNL) y Especialista en Educación y TIC (Ministerio de Educación). Docente de Práctica y Didáctica en el Profesorado de Inglés; Regente del ISP 8. Integrante del equipo de escritura del diseño curricular para la formación docente en Lenguas Extranjeras (2014–15) y del diseño curricular de Lenguas Extranjeras para el nivel primario (2022–23). Co–editora de AJAL (Argentinian Journal of Applied Linguistics), 2020–23. Integrante del Colectivo Docentes LE Santa Fe.

María Cecilia Postiglioni, Escuela de Enseñanza Secundaria Orientada Particular Autorizada N° 3183 «Ing. Raúl Arino» (E.E.S.O.P.A N° 3183)

Profesora de Portugués (UNR)– Docente Titular de Lengua Extranjera Portugués en la EESOPA N°3183. (2022–23) Integrante del equipo de escritura del diseño curricular de Lenguas Extranjeras para el nivel primario. (2022–24) Integrante del Colectivo Docentes LE Santa Fe.

References

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Published

2024-09-10

How to Cite

Bonadeo, F., & Postiglioni, M. C. (2024). Foreign Languages in Primary education: an opportunity under construction. Itinerarios Educativos, (20), e0070. https://doi.org/10.14409/ie.2024.20.e0070

Issue

Section

Experiences and projects