Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar

Autores/as

  • Estela Mattioli
  • Analía Demarchi

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4946

Palabras clave:

didáctica, español como lengua extranjera, estrategias lingüísticas, Lingüística Sistémico Funcional

Publicado

2015-10-01

Cómo citar

Mattioli, E., & Demarchi, A. (2015). Un acercamiento teórico-metodológico para la enseñanza de estrategias lingüísticas orientadas a la lectoescritura en el aula de Español como Lengua Extranjera y Disciplinar. Itinerarios Educativos, (7), 29–46. https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4946

Número

Sección

Artículos // Articles

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