Entre la escalera ascendente y la espiral recurrente Los procesos de adquisición de conocimiento en tiempos de textos e hipertextos

Autores/as

  • Félix Temporetti

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4949

Palabras clave:

educación, conocimiento, narrativas, alfabetización

Publicado

2015-10-01

Cómo citar

Temporetti, F. (2015). Entre la escalera ascendente y la espiral recurrente Los procesos de adquisición de conocimiento en tiempos de textos e hipertextos. Itinerarios Educativos, (7), 81–97. https://doi.org/10.14409/ie.v0i7.4949

Número

Sección

Artículos // Articles