Relato de una Experiencia de Extensión de la Cátedra Didáctica de la Filosofía: "Por el Derecho a Leer y a Pensar. Una Propuesta de Filosofía con Niños"

Autores

  • Liliana Mozas

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3912

Palavras-chave:

pensar, filosofía, niños, relatos

Publicado

2009-04-22

Como Citar

Mozas, L. (2009). Relato de una Experiencia de Extensión de la Cátedra Didáctica de la Filosofía: "Por el Derecho a Leer y a Pensar. Una Propuesta de Filosofía con Niños". Itinerarios Educativos, 1(3), 23–35. https://doi.org/10.14409/ie.v1i3.3912

Edição

Seção

Artículos // Articles