Edificios patrimoniales argentinos: Los hogares – escuela

Evaluación energética y criterios de rehabilitación para un desempeño optimizado

Autores/as

  • Mg. Arq. Herminia María Alías Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste.
  • Mg. Arq. Guillermo José Jacobo Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste.

DOI:

https://doi.org/10.14409/ar.v1i5.4492

Palabras clave:

envolventes constructivas; diagnóstico higrotérmico/energético; mejoramiento; uso racional de la energía

Resumen

Ciertos edificios institucionales argentinos de valor patrimonial, como los “Hogares – Escuela”, implantados en diversas regiones argentinas, fueron concretados a través de una política social del peronismo de mediados de 1950 en centros urbanos como Resistencia, Corrientes, Mendoza, Salta y Buenos Aires. En Resistencia (Chaco), en el año 1957, el edificio del “Hogar - Escuela” fue transferido como patrimonio físico a la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y desde entonces alberga las facultades del campus universitario. Mediante metodologías de evaluación de eficiencia energética, se estudió el comportamiento higrotérmico y lumínico y el consumo energético real de algunos edificios de este Campus (el que aquí se expone es el correspondientes a la facultad de Arquitectura). Los resultados fueron usados en la formulación de un diagnóstico que permitió proponer medidas de rehabilitación de su desempeño energético global. Dichas propuestas fueron simuladas, verificándose mediante ellas un consumo de energía entre un 30% y un 50% menor al actual. Verificada esta reducción del consumo de electricidad, y garantizando al mismo tiempo adecuadas condiciones de habitabilidad interiores, quedan definidas las bases conceptuales de un eventual proceso de generación de políticas institucionales en la UNNE tendientes al URE en la edificación, que podría ser asimilada en otros edificios regionales.

Biografía del autor/a

Mg. Arq. Herminia María Alías, Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste.

Arquitecta (Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Universidad Nacional del Nordeste –FAU – UNNE-; Argentina). Magíster en Gestión Ambiental (FAU-UNNE). Especialista en Docencia Universitaria (Facultad de Humanidades-UNNE). Investigadora categorizada - CIN. Co-Directora de Proyectos de Investigación acreditados en el área de eficiencia energética en la edificación y directora de Becarios de investigación de Pre y Postgrado. Docente Cátedras Estructuras II y Construcciones II (FAU – UNNE). Lugar de residencia: Resistencia, Chaco, Argentina. Institución de pertenencia: FAU - UNNE; Argentina.

Mg. Arq. Guillermo José Jacobo, Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste.

Arquitecto (FAU - UNNE; Argentina). Master en Tecnología de la Construcción para Zonas Tropicales (Instituto de Tecnología Tropical, Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania). Master en Tecnologías Avanzadas para Construcción Arquitectónica (Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad Politécnica de Madrid, España). Investigador categorizado - CIN. Par Evaluador de la CONEAU, Argentina. Co-Director de Becas de Posgrado del CONICET, Argentina. Director de Proyectos de Investigación acreditados en el área de eficiencia energética en la edificación y director de Becarios de investigación de Pre y Postgrado. Vice-Decano FAU – UNNE. Profesor Titular Cátedra Estructuras II (FAU–UNNE). Lugar de residencia: Corrientes, Argentina. Institución de pertenencia: FAU - UNNE; Argentina.

Publicado

2014-10-29

Cómo citar

María Alías, M. A. H., & José Jacobo, M. A. G. (2014). Edificios patrimoniales argentinos: Los hogares – escuela: Evaluación energética y criterios de rehabilitación para un desempeño optimizado. ARQUISUR Revista, 4(5), 32–51. https://doi.org/10.14409/ar.v1i5.4492