Reflexiones sobre aspectos relevantes para la formación profesional en ámbitos no académicos

Autores

  • Mg. Arq. Nilda Rosa Pierro Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires
  • Arq. David Kullock Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.14409/ar.v1i4.4426

Palavras-chave:

aprendizaje; complejidad; enseñanza; dispositivos; mediación pedagógica

Resumo

El presente trabajo articula una serie de reflexiones sobre aspectos didácticos relevantes en procesos de formación sobre cuestiones urbano–territoriales en ámbitos no académicos para alumnos calificados, esto es, con diversos niveles de formación previa. La finalidad del proyecto de investigación en el cual se inscribe es generar y concretar procesos de actualización profesional para funcionarios municipales con tareas de responsabilidad institucional en dichas temáticas. Los aspectos que se desarrollan apuntan a acotados temas de interés, entre ellos concepción de enseñanza y aprendizaje, procesos de formación profesional y su relación con dispositivos pedagógicos. También se puntualizan los principales ejes conceptuales en urbanismo y se plantea la relación de toda la propuesta con la cuestión ética y el profesionalismo.

Biografia do Autor

Mg. Arq. Nilda Rosa Pierro, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires

Es Arquitecta y Docente Investigadora. Ha cursado estudios de Planificación Urbana y Regional, Didáctica Universitaria y Dinámica Grupal.
Ha desarrollado actividades de docencia, investigación y asistencia técnica en temáticas relacionadas con teoría y gestión del territorio y didáctica universitaria.
También ha participado en equipos de planificación y gestión en cuestiones urbano-sociales en Argentina, Mozambique y Palestina, con especial énfasis en las formas de trabajo participativas.
Desde 1999 hasta 2003 se desempeñó como docente titular de la cátedra “Seminario_Taller de Pedagogía” en la Maestría en Planificación Urbano–Regional, en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (FADU-UBA).
Actualmente –desde 1997-es miembro del equipo técnico y de investigación del CIHaM (Centro de Investigaciones Hábitat y Municipio). Y responsable del Centro de Documentación del PROPUR (Programa de Formación en Planificación Urbana y Regional)

Arq. David Kullock, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.Universidad de Buenos Aires

Ha ejercido la docencia de grado en la FADU-UBA, donde fue durante 21 años Profesor Titular de la asignatura Planificación Urbana (1984-2004) y es docente de posgrado desde el año 1979 en el área de Planificación Urbana y Regional.
Actualmente, como Profesor Consulto de la FADU-UBA, es Director de la Maestría en Planificación Urbana y Regional (PROPUR) y Director del Centro de Investigación Hábitat y Municipio (CIHaM).

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Publicado

2014-10-14

Como Citar

Pierro, M. A. N. R., & Kullock, A. D. (2014). Reflexiones sobre aspectos relevantes para la formación profesional en ámbitos no académicos. ARQUISUR Revista, 3(4), 132–145. https://doi.org/10.14409/ar.v1i4.4426

Edição

v. 3 n. 4: ARQUISUR REVISTA (DIC. 2013)

Seção

Artículos

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