Las decisiones didácticas de los docentes de Ciencias Naturales en grados agrupados en el contexto de ruralidad Estado de avance de una Investigación Educativa

  • Adrián Galfrascoli
  • Maricel Lederhos
  • Silvia Veglia
Palabras clave: decisiones didácticas, educación rural, plurigrado, didáctica de las Ciencias Naturales
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Publicado
2014-09-24
Cómo citar
Galfrascoli, A., Lederhos, M., & Veglia, S. (2014). Las decisiones didácticas de los docentes de Ciencias Naturales en grados agrupados en el contexto de ruralidad Estado de avance de una Investigación Educativa. Aula Universitaria, 1(15), 119-126. https://doi.org/10.14409/au.v1i15.4374
Sección
Artículos