Las decisiones didácticas de los docentes de Ciencias Naturales en grados agrupados en el contexto de ruralidad Estado de avance de una Investigación Educativa

Authors

Adrián Galfrascoli
Maricel Lederhos
Silvia Veglia

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v1i15.4374

Keywords:

decisiones didácticas, educación rural, plurigrado, didáctica de las Ciencias Naturales

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Published

2014-09-24

Issue

No. 15 (2013): Aula Universitaria

Section

Artículos

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