El pensamiento estocástico: entorno indispensable en la enseñanza de la estadística inferencial
DOI:
https://doi.org/10.14409/au.v0i16.4997Palabras clave:
didáctica de la estadística, aprendizaje significativo, estadística inferencialDescargas
Publicado
2015-11-16
Número
Sección
Artículos