Actitud Frente a la Matemática de Alumnos Ingresantes a la Licenciatura en Nutrición

  • Zulma Arralde
  • María Florencia Walz
  • Nélida Mamut de Bergesio
DOI: https://doi.org/10.14409/au.v1i8.1029
Palabras clave: actitud hacia la matemàtica, contexto de trabajo, comprensión
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Publicado
2006-12-20
Cómo citar
Arralde, Z., Walz, M. F., & Mamut de Bergesio, N. (2006). Actitud Frente a la Matemática de Alumnos Ingresantes a la Licenciatura en Nutrición. Aula Universitaria, 1(8), 65-74. https://doi.org/10.14409/au.v1i8.1029
Número
Núm. 8 (2006): Aula Universitaria
Sección
Artículos