Análisis del Proceso Enseñanza-Aprendizaje ante un Nuevo Plan de Estudio en la Cátedra de Química Biológica

Authors

Graciela C. Giangrossi
María A. Fortino

DOI:

https://doi.org/10.14409/au.v1i10.1051

Keywords:

cuestionario básico, promoción, regularización

Downloads

Published

2008-12-20

Issue

No. 10 (2008): Aula Universitaria

Section

Artículos

Most read articles by the same author(s)

Graciela C. Giangrossi, Estrategias Metodológicas para Mejorar el Proceso Enseñanza-Aprendizaje , Aula Universitaria: No. 8 (2006): Aula Universitaria