La integralidad de funciones como proceso. La experiencia de la cátedra de Sociología y Extensión de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0013Resumen
El trabajo presenta el accionar de la cátedra de Sociología y Extensión, de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral, con relación a sus actividades de docencia, extensión e investigación, con el objetivo de vincular este proceso a la luz del concepto de integralidad de funciones. Al reflexionar sobre el trabajo realizado en conjunto con el sistema de salud pública de la ciudad de Esperanza, en diferentes dispositivos de extensión, docencia e investigación, se problematiza la integralidad de funciones en dicho accionar. A través del recorrido analizado, se pretende aportar a la reflexión sobre acciones de integralidad. El artículo concluye con los alcances logrados en este proceso y los desafíos pendientes.
Descargas
Citas
Abeledo, C. y Menéndez, G. (2018). Integración, extensión e investigación: ¿otra manera de construir conocimientos? +E: Revista de Extensión Universitaria, 8(9), julio–diciembre, 96–110. 10.14409/extension.v8i9.Jul-Dic.7849 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7849/11359
Boffelli, M., Malano, D. y Sordo, S. (2017). Estrategias institucionales de la UNL para la construcción de la integración de la docencia y la extensión. En Boffeli, M. y Sordo, S. (Comps.). Integración, docencia y extensión: otra forma de enseñar y de aprender 3 (pp. 58–82). Universidad Nacional del Litoral.
Jara Holliday, O. (2019). ¿Por qué y para qué sistematizar las experiencias de extensión universitaria? +E: Revista de Extensión Universitaria, 9(11), 3–9. https://doi.org/10.14409/extension.v9i11.Jul-Dic.8675
Kaplún, G. (2014). La integralidad como movimiento instituyente en la universidad. InterCambios, (1, junio). https://documentos.una.ac.cr/bitstream/handle/unadocs/8132/Intercambios_1_Vol_1_articulo_5_.pdf?sequence=13&isAllowed=y
Malano, D., Sánchez, S. y Elz, R. (2016). ¿Extensión? ¿De qué estamos hablando? +E Revista de Extensión Universitaria, 6(6), 36–41. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6311/9277
Menéndez, G. (2011). Los desafíos presentes y futuros de la extensión universitaria. +E: Revista de Extensión Universitaria, 1(1), 22–31. https://doi.org/10.14409/extension.v1i1.443
Menéndez, G. (2012). Extensión y políticas públicas: la universidad en el centro del debate. +E: Revista de Extensión Universitaria, 2(2), 40–46. https://doi.org/10.14409/extension.v1i2.457
Menéndez, G. (2015). El Sistema Integrado de Programas y Proyectos de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral: 20 años de trabajo sistemático con la comunidad. +E: Revista de Extensión Universitaria, 5(5), 230–233. https://doi.org/10.14409/extension.v5i5.5180
Menéndez, G. (2017). Resignificación de la extensión a 100 años de la Reforma Universitaria de 1918. +E: Revista de Extensión Universitaria, 7(7), 24–37. https://doi.org/10.14409/extension.v0i7.7048
Menéndez, G. & Tarabella, L. (2016). El aprendizaje experiencial: una práctica de innovación que se afianza en la Universidad Nacional del Litoral. +E: Revista de Extensión Universitaria, 6(6), 96–103. https://doi.org/10.14409/extension.v1i6.6317
Pinedo, J. (2019). La extensión universitaria como producción de conocimiento.: Modalidades de articulación extensión–docencia–investigación. En Brugaleta et al. (Comp.). La política científica en disputa: Diagnósticos y propuestas frente a su reorientación regresiva (pp. 88–101). CLACSO. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/147516/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Rafaghelli, M. (2012). La dimensión pedagógica de la extensión. En Menéndez, G. et al. Integración docencia y extensión. Otra forma de enseñar y de aprender (pp. 22–37. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8443/handle/11185/6610
Santos, C. (2014). Contribuciones de las ciencias sociales a la integralidad: apuntes iniciales. En Ferrigno et al. (Comp.). Ciencias sociales y extensión universitaria: aportes para el debate. Vol. 1 (pp. 191–201). https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/27050
Sousa Santos, B. de (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Trilce.
Tommasino, H. (2019). Modelos de extensión e integralidad en las universidades públicas. En Parentelli, V. (Coord.). Integralidad revisitada: Abordajes múltiples. Udelar. http://www.unorte.edu.uy/sites/default/files/Integralidad%20revisitada%20Abordajes%20m%C3%BAltiples%20y%20perspectivas%20APEX%20URE%20Litoral%20Norte.pdf
Vaccarezza, L. (2015). Apropiación social e hibridación de conocimientos en los procesos de extensión universitaria. Cuestiones de Sociología, (12). https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn12a03/6704
Wursten, A. (2022). Ciencia, tecnología y sociedad:el potencial de la extensión universitaria como interfaz mediadora”. Revista CTS, 17(50), 37–63. http://www.revistacts.net/contenido/numero-numero-50/ciencia-tecnologia-y-sociedad-el-potencial-de-la-extension-universitaria-como-interfaz-mediadora/
Documentos institucionales
Universidad Nacional del Litoral (2012). Estatuto UNL. https://www.unl.edu.ar/elecciones/wp-content/uploads/sites/60/2021/10/01_Estatuto_UNL.pdf
Universidad Nacional del Litoral (2019). Reglamento del Sistema Integrado de Programas, Proyectos y Prácticas de Extensión. RES 16/2019. https://www.unl.edu.ar/extension/wp-content/uploads/sites/9/2018/10/UNL_Res.-C.S.-N%C2%BA-16-del-28-03-19-Reglamento-SIPPE.pdf
Universidad Nacional del Litoral (2020). Plan Institucional Estratégico 2020–2029. https://www.unl.edu.ar/pie/wp-content/uploads/sites/55/2021/02/Plan-Institucional-Estrat%C3%A9gico.pdf
Universidad Nacional del Litoral (2021). REC–1076923–21 Objetivos específicos del PIE. https://www.unl.edu.ar/wp-content/uploads/2018/05/228-21_REC-1076923-21aprob_obj_especificos_pie.pdf
Universidad Nacional del Litoral (2023). Anexo REC–1162559–23. https://www.unl.edu.ar/institucional/wp-content/uploads/sites/5/2018/10/Anexo-Res-323_23_REC-1162559-23_2.pdf
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Jerónimo Bailone, Paula Pinter
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
