Currículo educativo y diversidades, investigaciones vía extensión

  • Lucimar Araújo Braga Universidades Estadual de Ponta Grossa, Brasil.
  • Clara do Prado Patricio Universidades Estadual de Ponta Grossa, Brasil.
  • lgor Antonio Barreto Universidades Estadual de Ponta Grossa, Brasil.
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Resumen

Este artículo presenta parte del trabajo realizado en proyectos de extensión e investigación sobre el currículo educativo y diversidades. Estas acciones son guiadas por la comprensión y debates sobre estudios teóricos relacionados al funcionamiento del currículo educativo y sus diversidades, además de intervenciones realizadas junto a la comunidad. El objetivo es investigar y debatir la temática sobre el currículo educativo y las diversidades (como género, sexualidad, adolescencia, envejecimiento, etnias, ética, etc.); extender a la comunidad a través de intervenciones e incentivar a los académicos, académicos del curso, profesores y maestras de la educación básica y la comunidad en general a que vivencien la tríada enseñanza, investigación y extensión. La base para la realización de la investigación es cualitativa y nuestros resultados demuestran la relevancia de estudios como éste dentro de instituciones de educación formal y no formal, por tratar de cuestiones que no se discuten en la comunidad universitaria, a través del currículo.

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Publicado
2018-12-03
Cómo citar
Araújo Braga, L., Patricio, C., & Barreto, lgor. (2018). Currículo educativo y diversidades, investigaciones vía extensión. +E: Revista De Extensión Universitaria, 8(8), 142-160. https://doi.org/10.14409/extension.v8i8.Ene-Jun.7724