Bridges between university and territory: tools at the service of producers in agroecological transition in the Banda, Santiago del Estero province
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2021.15.Jul-Dic.e0012Keywords:
productive identity, management strategy, participatory science, agroecological participatory certification, university extensionAbstract
This work describes the experience of articulation between the Extension Project "Agroecological Participatory Certification" and a Supervised Professional Practice of the National University of Santiago del Estero, from a participatory learning and linkage approach.The work had 3 stages: 1) development of conceptual framework, 2) construction of agroecological system and 3) obtaining a preliminary map of stakeholders.Was found conceptual framework of Participatory Guarantee Systems as new and most effective workspace for the agroecological transition. The systems approach with participatory techniques allows knowing the model and quantifying the inputs and outputs of the system; and provides the basis for the protocol for the guarantee of agroecological production. The network of actors was builted for construction of the agroecological identity. The results were published in reports, work at conference proceeding, outreach and community interaction workshops. The methodological tools and the new theoretical frameworks appropriate to the reality of the linking territory, enriched the learning experience.
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