Integrality of functions: reflections and experiences around Socio–Educational Practices within the framework of the subject Anthropology and Sociology of dry areas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0012

Keywords:

Anthropology and Sociology of dry areas, integrality of functions, socio–educational practices, university extension

Abstract

In 2016 we constituted an academic chair team for the subject Anthropology and Sociology of dry zones, which belongs to the fourth year of the Bachelor's Degree in Biology of Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales at Universidad Nacional de San Juan. This article seeks to share experiences and reflections focused on the development of Socio–Educational Practices from the Critical Extension during the period 2022–2023, in order to integrate, articulate, link and network different university functions. The experiences that we share here are not developed in isolation; they are rather articulated, with their nuances and particularities, to a set of proposals and decisions of the argentinian national university system. We start from understanding the integrality of functions in public universities as a political commitment in construction–tension.

Author Biographies

Valeria Gili Diez, Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

Docente titular, investigadora y extensionista de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (FCEFN) de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ).

María Cecilia Montani, Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

Directora del Departamento de Biología. FCEFN–UNSJ. Docente adjunta.

Agostina Belén Lucero, Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

Personal no docente. Estudiante de Licenciatura en Biología. FCEFN–UNSJ.

Leandro Martín Rebuffo Juárez, Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

Estudiante de Licenciatura y Profesorado en Sociología. FCEFN–UNSJ).

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Documentos institucionales

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e0012

Published

2023-11-29

How to Cite

Gili Diez, V., Montani, M. C., Lucero, A. B., & Rebuffo Juárez, L. M. (2023). Integrality of functions: reflections and experiences around Socio–Educational Practices within the framework of the subject Anthropology and Sociology of dry areas. +E: University Extension Journal, 13(19.Jul-Dic), e0012. https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0012