Participatory social mapping as a methodology for territorial work and an opportunity for integrality of the three functions
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0002Keywords:
participatory social cartographies, collaborative methodologies, territory, integrality of university function, critical outreachAbstract
Participatory social mapping is a powerful method to develop the three university functions and can help articulate research, teaching, and social outreach. Following the critical outreach tradition, this method allows us to problematize both the role of the university and its territories in knowledge production and making sense of the future of university work. Participatory social mapping operates as a crossroad marked by dialogues and multidirectional exchanges that reveal this method's potentialities as well as contextual and conflictive aspects that hinder the method’s performance. The experiences show the method’s ductility and reaffirm its effectiveness for building a shared reading of social conflicts, wealth, networks, capacities, commons, and dispossessions that have existed throughout the recent history of the territories of the Region of Valparaíso, Chile.
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