Extensão universitária e cidadania: desconstruindo para construir

Abstract

A formação universitária está calcada no ensino, na pesquisa e na extensão. Os princípios da indissociabilidade ensino– pesquisa–extensão e os princípios da autonomia universitária estão estabelecidos na Constituição Brasileira de 1988. Portanto, a situação legal está dada. O tripé acadêmico é responsável pela formação de profissionais em todas as áreas do conhecimento que, em situações das mais variadas, ora por força de uma carga horária elevada dentro da sala de aula, ora por comodismo ou por falta de opção, acabam por não conhecer a realidade e tampouco aceitar um olhar divergente. O conceito de Extensão, definido pelo Fórum Nacional de Pró–reitores das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), em 1987, já defendia, com base no princípio da indissociabilidade, a necessidade de “um currículo dinâmico, flexível e transformador”. O contato com as diversas realidades, com as diferenças, com outras perspectivas e mesmo com a crítica são aspectos essenciais da formação profissional.