Disciplinas, colectivos sociales y prácticas institucionales: ambientes formativos en la experiencia de los proyectos estudiantiles de extensión universitaria en la Universidad de la República
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2023.18.Ene-Jun.e0006Palavras-chave:
extensão universitária, ambientes de treinamento, trajetórias intregraisResumo
O edital competitivo de Projetos Estudantis de Extensão Universitária, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio de la Universidad de la República, é uma política de promoção da extensão e integralidade que vem sendo realizada desde 2009. Com base na iniciativa e interesses dos alunos, a formulação e execução destes projetos é acompanhada de um dispositivo formativo que procura que as equipas universitárias ponham em jogo, de forma interdisciplinar, saberes disciplinares num contexto de práticas concretas; incorporar um conjunto de estratégias e instrumentos teóricos, metodológicos e epistemológicos próprios da intervenção social, promovendo a reflexão ética e a análise crítica da realidade social. Compreendendo os projetos de extensão estudantil como ferramenta central para a formação universitária, realizou-se uma análise processual das experiências desenvolvidas em seus primeiros dez anos, enfatizando algumas dimensões centrais nos processos integrais.Referências
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