Las canciones de la inundación, a veinte años. Santa Fe 2003–2023

Autores/as

  • María Inés López Universidad Nacional del Litoral
  • Verónica Pittau Universidad Nacional del Litoral

DOI:

https://doi.org/10.14409/rism.2023.22.e0025

Resumen

  El 29 de abril de 2003 las aguas del río Salado ingresaron a la ciudad de Santa Fe (Argentina), por un tramo de terraplén sin terminar que, paradójicamente, ya se había inaugurado. La inundación afectó a más de 150 000 personas, un tercio de la población de la ciudad. Esta tragedia ocurrió poco tiempo después de la crisis social, política y económica que en 2001 sacudió al país.  A lo largo de estos 20 años la región generó producciones artísticas de todo tipo sobre esta inundación. La canción fue una de las manifestaciones predominantes que canalizó el dolor individual y colectivo para convertirse en memoria musical que actualiza la vigencia de los hechos. El repertorio local que se desarrolló aborda una gama amplia de géneros y sectores sociales, interpelados por una causa y una memoria común. 

     En el marco del proyecto de investigación y desarrollo CAI+D 2020 del Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral: «Procesos creativos en la canción popular argentina: composición, arreglo, versión e interpretación», estudiamos a la canción popular como fenómeno comunicacional que se constituye en un emergente de condiciones de producción específicas y coordenadas de tiempo–lugar. Desde este enfoque, realizamos un relevamiento y análisis del repertorio de canciones sobre la inundación en Santa Fe que se produjo en la ciudad desde 2003 hasta el presente. Nos proponemos estudiar las diferentes maneras de mantener viva la memoria de los hechos, procesar el dolor, denunciar la impunidad de los responsables políticos o la ausencia del estado para asistir a las víctimas y relatar las historias de los protagonistas.

Biografía del autor/a

María Inés López, Universidad Nacional del Litoral

Graduada del Profesorado Nacional de Música con Orientación en Composición (ISM, UNL) y del Taller de composición del Conservatorio Municipal Manuel de Falla (Bs.As.)

Integrante del equipo de colaboradores de proyectos de investigación CAI+D UNL1996 y 2006; Codirectora de CAI+ D 2009 e integrante del grupo responsable de proyectos 2011 y 2016, vinculados a la música popular argentina. Actualmente es codirectora del CAI+D 2020 «Procesos creativos en la canción popular argentina: composición, arreglo, versión e interpretación»

Participó en los años 2012-2013 de la escritura del Diseño Curricular de la Secundaria Especializada en música popular en vivo, colaborando con la «Comisión de expertos en lenguajes artísticos» de la Dirección Artística del Ministerio de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fe.

Actualmente dicta el Taller de investigación en Música Popular » en el Instituto Superior de Música (ISM-FHUC-UNL). 

Desde 2013 integra la agrupación Mate Yacy con la que aborda canciones propias y versiones de temas de autores latinoamericanos.

Verónica Pittau, Universidad Nacional del Litoral

Profesora Nacional de Música en las especialidades Armonía, Contrapunto y Educación Musical, egresada del Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral (ISM– UNL), donde se desempeña como profesora ordinaria en la cátedra Texturas, Estructuras y Sistemas y en la cátedra homónima de la Escuela de Música Danza y Teatro de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. Desde 2022 es Secretaria Académica del ISM UNL. 

Fue alumna regular del Doctorado en Artes con orientación en Música en la Universidad Nacional de Cuyo. Curso y aprobó más de 20 seminarios de posgrado específicos. Expositora y conferencista en cursos, jornadas y congresos. Publicó artículos en revistas especializadas, capítulos de libros y actas de congresos. Actualmente es miembro del grupo responsable del Proyecto CAI+D UNL 2020 «Procesos creativos en la canción popular argentina: composición, arreglo, versión e interpretación» dirigido por la Prof. Elina Goldsack. Dirige regularmente becas de investigación para estudiantes de grado Beca Estímulo a las Vocaciones Científicas (CIN) y Beca de Iniciación a la Investigación Científica (Cientibeca UNL) además de adscripciones en investigación y docencia dentro de esta casa de estudios.

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Publicado

2023-07-31

Cómo citar

López, M. I., & Pittau, V. (2023). Las canciones de la inundación, a veinte años. Santa Fe 2003–2023. Revista Del ISM, (22), e0025. https://doi.org/10.14409/rism.2023.22.e0025

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