La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil

Autores/as

  • Jorge Luis Diodato
  • Valeria Martínez Del Sel

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

Palabras clave:

políticas públicas, formación docente, educación comparada

Publicado

2014-08-01

Cómo citar

Diodato, J. L., & Martínez Del Sel, V. (2014). La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil. Itinerarios Educativos, 1(6), 11–31. https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

Número

Sección

Artículos // Articles