La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil

Autores/as

  • Jorge Luis Diodato
  • Valeria Martínez Del Sel

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

Palabras clave:

políticas públicas, formación docente, educación comparada

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Publicado

2014-08-01

Cómo citar

Diodato, J. L., & Martínez Del Sel, V. (2014). La formación docente como cuestión de Estado: Una perspectiva comparada. Argentina, Cuba y Brasil. Itinerarios Educativos, 1(6), 11–31. https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4226

Número

Núm. 6 (2012): Itinerarios Educativos

Sección

Artículos // Articles

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