Ensayos: Formación de profesionales, fuentes de legitimidad y Universidad // Training of professionals, sources of legitimacy and University

Autores/as

  • Oscar L. Graizer Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad Nacional de Luján

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6537

Palabras clave:

formación de profesionales · universidad · fuentes de legitimidad del conocimiento · aprendizaje

Resumen

PEl presente artículo se propone aportar elementos para estudiar y debatir acerca de cómo se determinan los saberes que se constituyen en válidos, legítimos y oficiales (para una titulación/certificación de una institución de nivel superior) respecto de un campo de desempeño profesional.
Se exponen un conjunto de elaboraciones sobre la formación universitaria de profesionales a partir de una conceptualización de trabajo y de los aprendizajes de saberes para el trabajo. Luego se presenta una aproximación a cómo se configuran y regulan los saberes profesionales, para finalmente proponer una problematización acerca de las fuentes de legitimidad del conocimiento y saberes que se codifican en la formación universitaria.

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Publicado

2017-05-02

Cómo citar

Graizer, O. L. (2017). Ensayos: Formación de profesionales, fuentes de legitimidad y Universidad // Training of professionals, sources of legitimacy and University. Itinerarios Educativos, (9), 88–102. https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6537

Número

Núm. 9 (2016): Itinerarios Educativos

Sección

Artículos // Articles

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