Ensayos: Formación de profesionales, fuentes de legitimidad y Universidad // Training of professionals, sources of legitimacy and University

Autores/as

  • Oscar L. Graizer Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad Nacional de Luján

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6537

Palabras clave:

formación de profesionales · universidad · fuentes de legitimidad del conocimiento · aprendizaje

Resumen

PEl presente artículo se propone aportar elementos para estudiar y debatir acerca de cómo se determinan los saberes que se constituyen en válidos, legítimos y oficiales (para una titulación/certificación de una institución de nivel superior) respecto de un campo de desempeño profesional.
Se exponen un conjunto de elaboraciones sobre la formación universitaria de profesionales a partir de una conceptualización de trabajo y de los aprendizajes de saberes para el trabajo. Luego se presenta una aproximación a cómo se configuran y regulan los saberes profesionales, para finalmente proponer una problematización acerca de las fuentes de legitimidad del conocimiento y saberes que se codifican en la formación universitaria.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2017-05-02

Cómo citar

Graizer, O. L. (2017). Ensayos: Formación de profesionales, fuentes de legitimidad y Universidad // Training of professionals, sources of legitimacy and University. Itinerarios Educativos, (9), 88–102. https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6537

Número

Núm. 9 (2016): Itinerarios Educativos

Sección

Artículos // Articles

Licencia

Aviso de derechos de autor/a

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access).