No. 1 (2006): Itinerarios Educativos

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DOI: https://doi.org/10.14409/ie.v1i1

Published: 2006-04-01

¿Cómo Aprenden Nuestros Alumnos? Acerca de una Investigación en la FHUC

Nélida Barbach, Martha Bolsi

12-33
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
La Investigación en Didáctica: Acerca de sus Temas y Problemas

Victoria Baraldi

34-58
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Categorías Didácticas en la Obra de Paulo Freire

Ma. Eugenia Stringhini

59-67
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Formación Académica y Profesional en la FHUC: Su Proyección en el Sistema Educativo y en la Sociedad. Programa de Investigación 2005-2007

Graciela Carbone

68-82
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
La Situación Docente Actual. Síntesis de la Entrevista Realizada al Dr. Emilio Tenti Fanfani. Septiembre de 2005

Gladis Saucedo, Martha Bolsi, Erika Figueroa

84-88
- Texto Completo (Español (España))
Prácticas Educativas: entre lo Individual y lo Sociocultural. Breve Ensayo sobre los Conocimientos Psicológicos en la Enseñanza

Félix Temporetti

89-102
- Texto Completo (Español (España))
¿Se Puede Enseñar a Escribir? Reflexiones a Partir de una Práctica Docente en Letras

Raquel López

103-119
- Texto Completo (Español (España))
Redondo, Patricia (2004): Escuelas y Pobreza. Entre el Desasosiego y la Obstinación

Julia Bernik

122-124
- Texto Completo (Español (España))
Apehun (2005): Reseñas de Enseñanza de la Historia, Nº 3

Mariela Coudannes Aguirre

125-128
- Texto Completo (Español (España))