Docencia: experiencias innovadoras: Reflexiones y propuestas didácticas de la Historia del Antiguo Oriente en el Profesorado de Historia

Autores/as

  • Ana Bella Pérez Campos
  • María Silvia Álvarez

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3942

Palabras clave:

historia antigua, práctica docente, aprendizaje, reflexiones, propuestas

Descargas

Publicado

2011-04-22

Cómo citar

Pérez Campos, A. B., & Álvarez, M. S. (2011). Docencia: experiencias innovadoras: Reflexiones y propuestas didácticas de la Historia del Antiguo Oriente en el Profesorado de Historia. Itinerarios Educativos, 1(5), 131–139. https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3942

Número

Núm. 5 (2011): Itinerarios Educativos

Sección

Artículos // Articles

Licencia

Aviso de derechos de autor/a

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access).