Evolução histórica dos processos de transformação curricular do ensino técnico em Santa Fe (1984-2005)

Autores

  • Cecilia Ludueña UNL

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8910

Palavras-chave:

educación técnica, provincia de Santa Fe, transformación curricular, educación y trabajo, curriculum

Resumo

El artículo presenta algunas aproximaciones
históricas en el devenir de los procesos de transformación curricular en la modalidad de la educación técnica
en la provincia de Santa Fe. Se desarrolla una introducción sobre los procesos de construcción curricular de la
modalidad a lo largo de la historia que profundiza un
período más acotado que va desde los años 1984 a
2005 aproximadamente. Para el análisis y descripción
de estos procesos se consideran los documentos y leyes
que dan sustento normativo a la legislación actual de
la educación técnica.

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Publicado

2020-02-27

Como Citar

Ludueña, C. (2020). Evolução histórica dos processos de transformação curricular do ensino técnico em Santa Fe (1984-2005). Itinerarios Educativos, (12), 86–100. https://doi.org/10.14409/ie.v0i12.8910

Edição

n. 12 (2019): Itinerarios Educativos

Seção

Pesquisa

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