No. 8 (2006): Aula Universitaria

Artículos

• ¿Nuevas Tecnologías, Viejos Problemas?

  Mariana Carminatti, Laura Macagno

  9-15

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• El Pedagogo en la Universidad: un Rol Complejo con Múltiples Posibilidades y Desafíos

  Marcela Manuale

  16-24

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• ¿Matemática o matemáticas? ¿Indistintos o distintos?

  Elena Fernández de Carrera, Nélida Mamut de Bergesio, Zulma Arralde

  25-36

  • Resumen (Español (España))
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• Construcción Conceptual y Formación Etico/Profesional a Partir de Prácticas Integradoras Programadas en la Carrera de Bioquímica

  Alicia M. Costamagna, Marta B. Fuentes, Kyrian M. Minella, Ana P. Fabro, María R. Baroni, Juan C. Alby, María C. Giugni, Elvira Theiller, Adriana B. Benmelej, Mariana Cabagna, Verónica Reus, Verónica Cuesta, Rosina Bonifacino

  37-54

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• Una Aproximación a la Noción de Infinito a Través de la Curva de Von Koch

  Lina Mónica Oviedo, Ana María Kanashiro, Mónica Patricia Benzaquen, Mónica Gorrochategui

  55-64

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• Actitud Frente a la Matemática de Alumnos Ingresantes a la Licenciatura en Nutrición

  Zulma Arralde, María Florencia Walz, Nélida Mamut de Bergesio

  65-74

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• El Docente en su Rol Estratégico: una Apuesta al Cambio

  Viviana G. Peralta, Marcela Manuale

  75-86

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• Estrategias Metodológicas para Mejorar el Proceso Enseñanza-Aprendizaje

  Graciela C. Giangrossi

  87-95

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• La Discapacidad y sus Representaciones en Alumnos de la UNL

  Mariano N. Dufour, Marta Corti, Marta Stratta

  96-102

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• Una Investigación sobre la Modelación Matemática en la Enseñanza de Matemática Financiera: Límites y Posibilidades

  Belquis Alaniz, Viviana Cámara, María M. Mas, María F. Pagura

  103-109

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• Acciones y Proyectos del Gabinete Pedagógico

  Marcela Manuale

  110-112

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