MIRADA DE LOS DOCENTES ANTE LAS PROBLEMÁTICAS ESTUDIANTILES EN EL CICLO BÁSICO DE LA CARRERA MEDICINA VETERINARIA

Resumen

Resumen

El objetivo del presente trabajo es socializar la mirada docente en torno a las problemáticas detectadas en la población estudiantil del ciclo básico de la carrera Medicina Veterinaria, a partir del análisis de los factores que desde su perspectiva inciden en el recorrido académico de los estudiantes. La instrumentación de una encuesta diseñada para docentes permitió acercarnos a las interpretaciones que realizan de lo que acontece en este tramo de la carrera, con el fin de tomar conciencia de aquellos factores que tienden a repercutir significativamente en el desempeño de los jóvenes. Los resultados obtenidos nos indican que los docentes observan dificultades vinculadas a la interpretación de las consignas, las cuales son atribuidas principalmente a la escasa preparación que han obtenido en el nivel secundario, así como también a factores emocionales que tienden a impactar en la continuidad de los estudios. A su vez, expresan que la desorientación vocacional resulta ser un signo importante que repercute en la motivación por la carrera elegida. Otros indicadores importantes refieren a la falta de métodos de estudios propios, y a dificultades para la expresión oral y escrita. Además, señalan que las propuestas pedagógicas ofrecidas no siempre satisfacen las necesidades de los estudiantes actuales.