Universidad, extensión e integralidad. Claves para la democracia
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0005Palabras clave:
universidad, extensión universitaria , integralidad de funciones universitarias, democraciaResumen
En 2023, Argentina conmemora 40 años de democracia ininterrumpida, lo que resulta una ocasión especial para abordar un tema sensible en toda América Latina. Este artículo presenta a la universidad como institución susceptible de contribuir al fomento de la inclusión social, velar por los derechos ciudadanos y el fortalecimiento de la democracia, amparada en su vasta experiencia en extensión y en la propuesta de integralidad de funciones. Para tal fin se exponen un recorrido teórico–conceptual y el análisis de prácticas concretas, a través de los cuales la academia aporta en dicho sentido.
Descargas
Citas
Andrés G. (2021). Tecnología, comunicación y conocimiento. Apuntes sobre la mediatización contemporánea. Imago Mundi
Arocena R., Tommasino H., Rodríguez N., Sutz J., Alvarez Pedrosian E., Romano A. (2010). Cuadernos de Extensión N° 1: Integralidad, tensiones y perspectivas. Cuadernos de Extensión.
Cano Menoni, A. (2019). Cultura, nación y pueblo. La Extensión universitaria en la UNAM (1910–2015). UNAM.
Castro, J. O. y Oyarbide F. (Comps.) (2015). Los caminos de la extensión en la universidad argentina. Universidad Nacional de La Pampa.
Cecchi, N., Pérez, D., Sanllorenti, P. (2013). Compromiso social universitario. De la Universidad posible a la Universidad necesaria. IEC–CONADU.
Chiroleu, A. (2012). Expansión de las oportunidades, inclusión y democratización universitaria. En Chiroleu A., Suasnabar C. y Rovelli L. Política Universitaria en la Argentina. Revisando viejos legados en busca de nuevos horizontes. (pp. 87–98). IEC–CONADU.
Consejo Interuniversitario Nacional (2008). Acuerdo Plenario N° 681 “Red Nacional de Extensión Universitaria”. https://www.cin.edu.ar/archivo.php
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (2020). Grupo de Trabajo: Extensión crítica: teorías y prácticas en América Latina y Caribe. https://www.clacso.org
Conferencia Regional de Educación Superior (2018). Declaración de la III Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe. https://n9.cl/hloj
Freire, P. (1983). ¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural. Siglo XXI Editores.
Invernizzi, N. (2004). Participación ciudadana en ciencia y tecnología en América Latina: una
oportunidad para refundar el compromiso social de la universidad pública. CTS, 2(1), 67–83.
Kaufmann, C. (Dir.) (2017). Dictadura y Educación. Tomo 1: Universidad y Grupos Académicos Argentinos (1976–1983). FahrenHouse.
Ordorika, I. y Lloyd, M. (2014). Críticas del Estado y la disputa por la educación superior en la era de la globalización. Perfiles Educativos, 26(145), 122–139.
Parentelli, V. (Coord.) (2022). Integralidad revisitada: abordajes múltiples y perspectivas. Udelar.
Rinesi, E. (2020). Universidad y democracia. CLACSO.
Tommasino, H. y Cano, A. (2016). Modelos de extensión universitaria en las universidades latinoamericanas en el siglo XXI: tendencias y controversias. Universidades, 67, 7–24.
Tommasino, H. y Rodríguez, N. (2011). Los Espacios de Formación Integral y sus aspectos instituyentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Universidad de la República. Ponencia. XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria. https://n9.cl/2egyb0
Torres, S. (2016). Contra el mérito. Derecho a la Universidad e igualdad del conocimiento. En Rinesi E., Smola J. y Ríos L (Comps.). Hombres de una república libre. Universidad, inclusión social e integración cultural en Latinoamérica. (pp. 35–55). UNGS.
Tünnermann Bernheim, C. (2000). El nuevo concepto de la extensión universitaria. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Morelia. https://n9.cl/z05x
Unión de Universidades de América Latina (1972). La difusión cultural y la extensión universitaria en el cambio social en América Latina. Memorias de la II Conferencia Latinoamericana de Difusión Cultural y Extensión Universitaria de la UDUAL. http://dspaceudual.org/handle/Rep–UDUAL/808
Universidad de Buenos Aires (1957). 1er. año de extensión universitaria. https://n9.cl/a3cyk
Universidad de la República (2010). La extensión en la renovación de la enseñanza: Espacios de Formación Integral. Montevideo: UdelaR. https://n9.cl/bw6t4
Universidad Nacional de Entre Ríos (2023). Resolución N° 314. https://extension.uner.edu.ar/archivos/res314-2023.pdf
Unzué M. y Emiliozzi S. (Comps.) (2013). Universidad y políticas públicas ¿En busca del tiempo perdido? Argentina y Brasil en perspectiva comparada. Imago Mundi
Wursten, A. (2018). Investigar sobre extensión. El caso de la Universidad Nacional de Entre Ríos. +E: Revista de Extensión Universitaria, 8(8), 26–43. https://doi.org/10.14409/extensión.v8i8.Ene-Jun.7712
Wursten, A. (2022). Ciencia, Tecnología y Sociedad: El potencial de la Extensión Universitaria como interfaz mediadora. Ciencia, Tecnología y Sociedad, 17(50), 37–63.
Zabaleta, V. (2018). La construcción de conocimiento y la integralidad de funciones en la agenda actual de la extensión universitaria. +E: Revista De Extensión Universitaria, 8(8), 12–25. https://doi.org/10.14409/extension.v8i8.Ene-Jun.7710
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Andrés Gabriel Wursten
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
