Community organizing to create reciprocal university–community engagement: United States–Chile dialogues
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0004Keywords:
extension, community organizing, narrative inquiry, collaborative writingAbstract
The focus of this article is to share a model of civic engagement based on community organizing, created in the United States. This model consists of four community organizing practices: one–on–one meetings, building collective leadership, power analysis, and critical reflection. Using narrative inquiry and collaborative writing, the authors engage in dialogue about similarities and differences between this community organizing model and civic engagement practices and methods used in Chile. The authors conclude with their reflections highlighting the importance of international dialogues leading toward the continuous improvement in the field of civic engagement.
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