Towards integral relations, the extension between research
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.v8i9.Jul-Dic.7836Keywords:
integrality, rhizome, social classroom, body, knowledgeAbstract
In order to deliberate in relational terms the word "between" is comfortable for us to leave certain marked routes. This preposition is made through two or more things or in relation to them. The "between" is a porous, permeable concept that moves us away from the dissociated actions of our institutional architecture to imagine articulated or linked areas that until now have appeared split. Consequently, the text alludes to a theoretical reflection that allows the synergic convergence between two substantive functions of the university, extension and research.
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