Revisão / Epistemologia da extensão universitária: constructos contra–hegemônicos

Autores

  • Amauri Santos de Souza Universidade Estadual de Goiás, Brasil.
  • Weslei Garcia de Paulo Universidade Estadual de Goiás, Brasil.
  • Jeane de Oliveira Ferreira Universidade Estadual de Goiás, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0019

Palavras-chave:

extensão universitária, epistemologia de extensão, práxis crítica, ação contra-hegemônica

Resumo

A extensão universitária e a formação de professores devem transcender barreiras para promover uma perspectiva emancipatória. É fundamental integrar a tríade pesquisa, ensino e extensão, para desenvolver um trabalho que se materialize na práxis. A obra “Epistemologia da extensão universitária: construções contra-hegemônicas” de Andréa Kochhann é fundamental para a compreensão da prática da extensão universitária na formação acadêmica, que pode se manifestar por meio de uma epistemologia da práxis crítica. Isto favorece os constructos de emancipação omnilateral, baseados no materialismo histórico dialético, através do currículo de uma pedagogia contra-hegemônica.
Em quatro capítulos, o autor traça os caminhos que permitem ao leitor compreender como a extensão e a formação podem estar a serviço da ação contra-hegemônica.

e0019

Publicado

2023-11-29

Como Citar

Santos de Souza, A., Garcia de Paulo, W., & de Oliveira Ferreira, J. (2023). Revisão / Epistemologia da extensão universitária: constructos contra–hegemônicos. +E: Revista De Extensão Universitária, 13(19.Jul-Dic), e0019. https://doi.org/10.14409/extension.2023.19.Jul-Dic.e0019