Por uma nova forma de pensar a extensão universitária: do território à multiterritorialidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0003

Palavras-chave:

extensão universitária, território, multiterritorialidade, desterritorialização, reterritorialização

Resumo

Este artigo discute a evolução da extensão universitária em diálogo com Boaventura de Sousa Santos, ressaltando seu potencial de conexão entre a universidade-comunidade. A extensão, ao longo do tempo, situou-se numa fronteira entre ensino e pesquisa, porém sua importância é inegável, especialmente na busca pela inclusão social. Na Universidade Federal do Rio Grande, a extensão desempenha um papel crucial na superação de barreiras sociais e educacionais. Propomos, nesse sentido, uma abordagem de extensão em um movimento dialético, dialogando com Claude Raffestin, Rogério Haesbaert e Pedro Gontijo, buscando compreender sua relação com os territórios e o movimento. Utilizando o Materialismo Histórico e Dialético, a pesquisa combina análises qualitativas, com base em estudos de caso nos projetos de extensão do Centro Integrado de Atendimento à Criança, localizado no território da Universidade Federal do Rio Grande, e entrevistas semi-estruturadas, visando compreender a dinâmica entre universidade e comunidade em busca de uma extensão verdadeiramente popular e dinâmica.

Biografia do Autor

Darlan Goulart, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil.

Mestrando no Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGGEO-FURG), possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente, faz parte do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão (R)existências Territoriais e Ambientais (R)EAT e do Núcleo de Estudos Agrários e Culturais (ARCA).

Cristiano Quaresma de Paula, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil.

Doutor em Geografia. Atualmente é Professor Adjunto dos Cursos de Geografia Licenciatura e Bacharelado, e do Programa de Pós-Graduação em Geografia, no Instituto de Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Coordenador do (R)EAT - Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão (R)Existências Ambientais e Territoriais. E membro da Rede de Geografias da Pesca.

Referências

Almeida, J. C. D. (2024). Desigualdades no acesso aos serviços públicos no município do Rio Grande: Um olhar para a população. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

Assis, C. F. & Monteiro, R. (2023). Metodologias qualitativas e quadros de referências para a pesquisa em ciências humanas e sociais aplicadas. Revista JurES, 16(29), 1-28.

Baldoino, L. S. M. & Mesquita, M. C. G. D. (2021). Contribuições do materialismo histórico-dialético para o estudo da extensão universitária. Research, Society and Development, 10(16), e509101623364.

Brandão, H. H. N. (2004). Introdução à análise do discurso (2nd. ed.). Editora da UNICAMP.

Brasil (1988). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

Brum, L. (2024). As desigualdades no acesso à educação básica no município do Rio Grande. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

Buarque, C. (1986). Uma Ideia de Universidade. Editora Universidade de Brasília.

Carbonari, M. E. E. & Pereira, A. C. (2007). A extensão universitária no Brasil, do assistencialismo à sustentabilidade. Revista de Educação, 10(10).

De Souza, E. M. (2024). A zona oeste do município do Rio Grande no Censo de 2010: Desigualdades sociais e vulnerabilidades socioespaciais. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

De Souza, F. P. (2024). Desigualdades sociespaciais entre campo e cidade no município do Rio Grande. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

Goulart, D. (2022). Do território à multiterritorialidade na extensão universitária: A relação do Campus Carreiros da FURG com o seu entorno nos projetos do CAIC [Trabalho de Conclusão de Curso]. Universidade Federal do Rio Grande.

Goulart, D. (2024). Segregação socioespacial: Uma análise do município do Rio Grande. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

Gontijo, P. (2010). Pensando uma filosofia da extensão com Deleuze. Diálogos, 1, 16-24.

Haesbaert, R. (2016). O mito da desterritorialização: Do “fim dos territórios” à multiterritorialidade (9th. ed.). Bertrand Brasil.

Jezine, E. (2004). As práticas curriculares e a extensão universitária. In Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Belo Horizonte.

Lidor, A. (2024). Por uma educação não racista no município do Rio Grande. In C. Q. De Paula & M. L. C. (Eds.). Nossa Gente: Geografia da População do Município do Rio Grande. Compasso Lugar-Cultura.

Politzer, G. (2008). Princípios Elementares de Filosofia. Estoutras.

Raffestin, C. (1993). Por uma Geografia do poder. Ática.

Sousa Santos, B. de (1999). Pela Mão de Alice: O social e o político na pós-modernidade (7th. ed.). Bibliotecas das Ciências do Homem/Sociologia, Epistemologia/18.

Vieira, A. & Gontijo, P. (2008). A pedagogia da extensão e a extensão da pedagogia. Diálogos, 9, 51-57.

e0003

Publicado

2024-11-28

Como Citar

Goulart, D., & Quaresma de Paula, C. (2024). Por uma nova forma de pensar a extensão universitária: do território à multiterritorialidade. +E: Revista De Extensão Universitária, 14(21.Jul-Dic), e0003. https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0003