Ferramentas de gestão para a abordagem territorial e formação integral no Programa APEX da Universidade de la República
DOI:
https://doi.org/10.14409/extension.2024.20.Ene-Jun.e0005Palavras-chave:
Educação universitária abrangente, abordagem territorial, gerenciamento, Programa APEXResumo
O artigo realiza um percurso pelos conceitos que sustentam o desenvolvimento da integralidade no Programa APEX (Programa Integral e Territorial da Universidade da República, Uruguai) e que estruturam o seu funcionamento. Desta forma se analisam os diferentes itinerários de participação universitária nos territórios a que pertence a APEX, assim como as configurações propostas para a formação integral dos estudantes universitários. Por fim, desenvolvem-se os alicerces que sustentam as chamadas: Plataformas de Formação Integral e Abordagem Territorial, como estruturas operativas de um Programa Integral e algumas das ferramentas para a sua gestão, como são o Sistema de Informação Geográfica e a Matriz de Inserção Estudantil.
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