Factores que Condicionan la Apropiación del Conocimiento y su Durabilidad en la Asignatura Química en Alumnos de Ingeniería Agronómica

I. de los M. Nescier; R.L. Althaus; A.M. Rocha

doi:10.14409/fa.v5i1/2.1323

Factores que Condicionan la Apropiación del Conocimiento y su Durabilidad en la Asignatura Química en Alumnos de Ingeniería Agronómica

Autores/as

I. de los M. Nescier
R.L. Althaus
A.M. Rocha

DOI:

https://doi.org/10.14409/fa.v5i1/2.1323

Palabras clave:

aprendizaje significativo, durabilidad, escuela secundaria

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Publicado

04-02-2007

Cómo citar

Nescier, I. de los M., Althaus, R., & Rocha, A. (2007). Factores que Condicionan la Apropiación del Conocimiento y su Durabilidad en la Asignatura Química en Alumnos de Ingeniería Agronómica. FAVE Sección Ciencias Agrarias, 5(1/2), 91–98. https://doi.org/10.14409/fa.v5i1/2.1323