Factores que Condicionan la Apropiación del Conocimiento y su Durabilidad en la Asignatura Química en Alumnos de Ingeniería Agronómica

Autores

  • I. de los M. Nescier
  • R.L. Althaus
  • A.M. Rocha

DOI:

https://doi.org/10.14409/fa.v5i1/2.1323

Palavras-chave:

aprendizaje significativo, durabilidad, escuela secundaria

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Publicado

2007-02-04

Como Citar

Nescier, I. de los M., Althaus, R., & Rocha, A. (2007). Factores que Condicionan la Apropiación del Conocimiento y su Durabilidad en la Asignatura Química en Alumnos de Ingeniería Agronómica. FAVE Sección Ciencias Agrarias, 5(1/2), 91–98. https://doi.org/10.14409/fa.v5i1/2.1323

Edição

v. 5 n. 1/2 (2007): FAVE Sección Ciencias Agrarias

Seção

Artigos