El Proceso de Enseñanza Aprendizaje para Cátedras Numerosas en Carreras Técnicas: "Una Experiencia Innovadora de la Cátedra de Sociología y Extensión Rural"

J. Speziale; R.O. Elz; S.G. Sanchez; N.L. Bürgi; F.A. Rotondi; D. Bergagna; J.L. Luna

doi:10.14409/fa.v2i1/2.78

El Proceso de Enseñanza Aprendizaje para Cátedras Numerosas en Carreras Técnicas: "Una Experiencia Innovadora de la Cátedra de Sociología y Extensión Rural"

Autores/as

J. Speziale
R.O. Elz
S.G. Sanchez
N.L. Bürgi
F.A. Rotondi
D. Bergagna
J.L. Luna

DOI:

https://doi.org/10.14409/fa.v2i1/2.78

Palabras clave:

Cátedras numerosas, Cursado intensivo, Enseñanza, Aprendizaje relevante, Carreras técnicas

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Publicado

06-11-2003

Cómo citar

Speziale, J., Elz, R., Sanchez, S., Bürgi, N., Rotondi, F., Bergagna, D., & Luna, J. (2003). El Proceso de Enseñanza Aprendizaje para Cátedras Numerosas en Carreras Técnicas: "Una Experiencia Innovadora de la Cátedra de Sociología y Extensión Rural". FAVE Sección Ciencias Agrarias, 2(1/2), 71–82. https://doi.org/10.14409/fa.v2i1/2.78