Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires

Autores/as

  • Jorge Luis Diodato

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941

Palabras clave:

cátedras, estatuto, gestión, docentes, contenidos

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Publicado

2011-04-22

Cómo citar

Diodato, J. L. (2011). Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Itinerarios Educativos, 1(5), 111–130. https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941

Número

Núm. 5 (2011): Itinerarios Educativos

Sección

Artículos // Articles

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