Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires

Autores

  • Jorge Luis Diodato

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941

Palavras-chave:

cátedras, estatuto, gestión, docentes, contenidos

Publicado

2011-04-22

Como Citar

Diodato, J. L. (2011). Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Itinerarios Educativos, 1(5), 111–130. https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941

Edição

Seção

Artículos // Articles