Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941Palavras-chave:
cátedras, estatuto, gestión, docentes, contenidosPublicado
2011-04-22
Como Citar
Diodato, J. L. (2011). Docencia: experiencias innovadoras La gestión pedagógica y la estructura de cátedras en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Itinerarios Educativos, 1(5), 111–130. https://doi.org/10.14409/ie.v1i5.3941
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Artículos // Articles
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