Formación docente en Física: un acercamiento a los códigos institucionales desde el análisis de planes de estudio

Autores

  • Virginia Luna

DOI:

https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4230

Palavras-chave:

formación docente en Física, planes de estudio, códigos institucionales

Publicado

2014-08-01

Como Citar

Luna, V. (2014). Formación docente en Física: un acercamiento a los códigos institucionales desde el análisis de planes de estudio. Itinerarios Educativos, 1(6), 72–90. https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4230

Edição

Seção

Artículos // Articles